La psicomotricidad es una disciplina que se enfoca en el estudio de la interacción entre el cuerpo y la mente, y cómo esta interacción influye en la salud, el desarrollo, el aprendizaje y la inserción social del ser humano. Se considera que las señales que se generan a través del cuerpo y el movimiento son fundamentales para comprender el desarrollo psicológico del individuo.

La práctica psicomotriz educativa y preventiva tiene como objetivo acompañar y potenciar las actividades lúdicas del niño, permitiéndole explorar su entorno a través del movimiento y el juego. Esta práctica se concibe como un itinerario de maduración que busca fortalecer los factores facilitadores del desarrollo a través de la vía sensoriomotora, es decir, a través de la integración de los sentidos y los movimientos.

POR QUE ES IMPORTANTE EN EL AMBITO ESCOLAR:

Hay una etapa del desarrollo del niño en la que forma su pensamiento no sólo cognitivo, sino su pensamiento profundo, inconsciente y fantasmático a partir de la motricidad. Este periodo esencial para la constitución de su personalidad y psiquismo abarca los primeros  años de vida. Es una etapa somatopsíquica que parte de la acción y de la interacción con el medio, donde su sensorialidad, la motricidad, la corporeidad es la condición misma de existencia, de desarrollo y de expresión del psiquismo.

Es la etapa de la integración, de la indiferenciación en la cual la sensoriomotricidad constituye la trama en que se anudan las sensaciones, las emociones, los afectos, el contacto y la distancia con el otro, las interacciones y el placer o displacer que ellas aportan, la integración de las sensaciones de sostén, de continencia o caída y abandono.  

Esta es la etapa en la que el niño vive intensamente su trabajo personal de constitución de la subjetividad, de instituirse progresivamente como sujeto original y diferente del otro y simultáneamente la socialización en el núcleo familiar y en la institución escolar.